Победители конкурса «Рождественские каникулы» встретились в Москве с первым Президентом РС (Я) Михаилом Николаевым.

75 студентов федерального вуза побывали в Постоянном представительстве РС(Я) при Президенте РФ. С работой Постпредства ребят познакомил первый заместитель постпреда Юрий Заболев. Там же студенты встретились с первым Президентом РС (Я) Михаилом Николаевым.

75 студентов федерального вуза побывали в Постоянном представительстве РС(Я) при Президенте РФ. С работой Постпредства ребят познакомил первый заместитель постпреда Юрий Заболев. Там же студенты встретились с первым Президентом РС (Я) Михаилом Николаевым.
«Именно вы, как представители новой якутской интеллигенции, должны принять непосредственное участие в дальнейшем развитии республики. Вот уже 20 лет мы живем в новой России, но процесс улучшения жизни длится медленно, и это наша вина, мы сами сдерживаем дальнейшее развитие», – обратился к студентам Михаил Ефимович.
Отвечая на вопросы о поддержке и развитии родной культуры и языка, первый президент республики, отметил, что в Якутии созданы разнопрофильные институты, которые занимаются вопросами сохранения родной культуры и заверил, что опасений в том, что знание и понимание истоков якутской культуры может быть со временем утрачено, нет.
Михаил Николаев порекомендовал включить в программу пребывания студентов в Москве памятники, связанные с историей якутского народа.
«В Москве есть места, неразрывно связанные с Якутией. Первый из них – расстрельный полигон в подмосковной Коммунарке, где захоронены основатели республики Максим Аммосов, Степан Аржаков, Исидор Барахов и многие другие видные государственные деятели, репрессированные в годы террора. На Даниловском кладбище Москвы покоится Алексей Кулаковский – основоположник якутской литературы, крупнейший мыслитель и философ ушедшего века. Я считаю, эти места обязательны для посещения якутян, которые прибывают с визитами в Москву», – сказал он.
В завершении встречи депутат Госдумы отметил, что поездка студентов должна быть не только экскурсионно-развлекательной, но в первую очередь познавательной и результативной.