Подведены итоги конкурса на звание "Лучший государственный инспектор по пожарному надзору по Республике Карелия"

Старший лейтенант внутренней службы Александр Романов родился в 1986 году в селе Вязовка Саратовской области.
Окончив школу, выбрал для обучения Академию Государственной противопожарной службы МЧС России, после окончания которой поступил на службу в Отдел надзорной деятельности Беломорского и Кемского районов УНД Главного управления МЧС России по Республике Карелия.
Начав в 2011 году прохождение службы с должности инспектора, благодаря своей активности и высоким профессиональным навыкам, Александр быстро продвинулся по служебной лестнице и в настоящее время является уже старшим инспектором отдела надзорной деятельности Беломорского и Кемского районов.
Высокую степень целеустремленности и заинтересованности в результатах своей деятельности Александр проявил ещё во время учебы, что было неоднократно отмечено его преподавателями и руководством Академии Государственной противопожарной службы МЧС России. Он имеет почётный знак Академии ГПС МЧС России, дипломы и почётные грамоты начальника Академии ГПС МЧС России, а также Министра МЧС России.
Поступив на службу, старший лейтенант внутренней службы А.И. Романов продолжал все также высоко «держать планку» и по итогам конкурса «Лучший по профессии» в 2012 году занял второе место в Северо-Западном региональном центре МЧС России.
2014 год не стал исключением. По результатам своей деятельности Александр был признан лучшим инспектором отдела надзорной деятельности на территории Карелии.
Инспектор ОНД Беломорского и Кемского районов лейтенант внутренней службы Александр Иванович Романов своевременно и качественно проводит мероприятия по контролю на закрепленных объектах, грамотно применяет в практической деятельности документы, регламентирующие работу государственного пожарного надзора, принимает участие в проверках и дознании по пожарам.
Особое место в его деятельности занимает профилактическая работа с детьми. Проводя беседы с подрастающим поколением, Александр старается уйти от формального подхода и найти отклик в душе каждого ребенка, присутствующего на лекции. Дети это прекрасно чувствуют и в свою очередь с большой симпатией и уважением относятся к своему наставнику и с удовольствием усваивают правила пожарной безопасности под его руководством.